Grupa I A- Myszki Mini

31.12.2018 r.- 4.01.2019 r.

Temat tygodnia – Bałwankowa rodzina

Cele:

• Zapoznanie dzieci z postacią bałwanka
• Rozwijanie wyobraźni
• Ćwiczenie spostrzegawczości
• Rozwój koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie

Podczas zimowego tygodnia dzieci zapoznały się z postacią bałwanka. Cechy charakterystyczne jego wyglądu zostały omówione za pomocą kolorowych ilustracji . Maluszki dowiedziały się, że ta nowo poznana postać jest biała, ma nos z marchewki,czarne guziczki, kapelusz na głowie i w ręku trzyma miotełkę. Następnie dzieci z pomocą opiekunki próbowały układać puzzle przedstawiające sylwetkę bałwanka. Podczas kolejnych zajęć grupa bawiła się w zabawę paluszkową Mały Bałwanek a następnie słuchała opowiadania pod tym samym . Zabawy ruchowo – muzyczne polegały na ilustrowaniu ruchem treści piosenek pod tytułem Bałwankowa rodzina, Bałwanki drogą szły, Zima zima oraz Zimowa poleczka. Na koniec tygodnia maluszki wykonały pracę plastyczną pod tytułem Bałwanki, która polegała wyklejeniu konturu bałwanka płatkami kosmetycznymi.

7.01 – 11.01.2019 r.

Temat tygodnia: Ptaszki i ziarenka zimą

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wyglądem wróbla i sikorki
• Zapoznanie dzieci ze sposobem dokarmiania ptaków zimą
• Zapoznanie dzieci z wyglądem karmnika
• Ćwiczenia oddechowe
• Ćwiczenie sprawności manualnej
• Rozwój ogólnej sprawności ruchowej
• Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania
• Nauka zgodnej zabawy w grupie
• Nauka czekania na swoją kolej

W tym tygodniu opiekunka zapoznała dzieci z sylwetami ptaków: wróbel i sikorka. Następnie, wykorzystując kolorowe ilustracje, opowiedziała dzieciom o ich wyglądzie. Kolejnego dnia dzieci wysłuchały opowiadania pod tytułem Karmnik Bartka i poznały sposoby dokarmiania ptaków podczas zimy. Później maluszki do karmnika umieszczonego na tablicy magnetycznej doczepiały sylwety papierowych ptaszków. Kolejnego dnia opiekunka zaproponowała dzieciom zabawę oddechową pod tytułem Kolorowe piórka. Dzieci próbowały dmuchać w kierunku piórka aby ono unosiło się w górę. Organizowane zabawy ruchowe były związane z tematem zajęć i polegały na: szukaniu ptaszków po śladach, zabawie w kole Gawron oraz gromadzeniu pożywienia przez głodne ptaszki. Na koniec tygodnia maluszki wykonały pracę plastyczną pod tytułem Wróbelek, która polegała na odbijaniu paluszków namoczonych w farbie na kontury wróbla.

Grupa I B – Myszki Miki

31.12.2018 r.- 4.01.2019 r.

Temat tygodnia – Bałwankowa rodzina

Cele:

• Zapoznanie dzieci z postacią bałwanka
• Rozwijanie wyobraźni
• Ćwiczenie spostrzegawczości
• Rozwój koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie

Na początku tygodnia dzieci zostały zapoznane się z postacią bałwanka. W tym celu opiekunka przygotowała dla maluszków kolorowe ilustracje oraz przestrzenną sylwetę przedstawiającą bałwanka, wykonaną z kubeczków plastikowych. Dzieci dowiedziały się,że ta nowo poznana postać jest biała, ma nos z marchewki,czarne guziczki, kapelusz na głowie i w ręku trzyma miotełkę. Następnie nasi milusińscy z przygotowanych przez opiekunkę puzzli układali sylwetę bałwanka. Podczas kolejnych zajęć grupa bawiła się w zabawę Kulki śniegowe. W tym zimowym tygodniu dzieci miały również okazję dotknąć śnieg naturalny i ulepić z niego prawdziwego bałwanka. Organizowane zabawy ruchowo – muzyczne polegały na ilustrowaniu ruchem treści następujących piosenek: Bałwankowa rodzina,Taniec bałwanków i Bałwanki drogą szły. Na koniec tygodnia maluszki wykonały pracę plastyczną pod tytułem Bałwanki, która polegała na wyklejeniu konturu bałwanka płatkami kosmetycznymi.

7.01 – 11.01.2019 r.

Temat tygodnia: Ptaszki i ziarenka zimą

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wyglądem wróbla, sikorki i wrony
• Zapoznanie dzieci ze sposobem dokarmiania ptaków zimą
• Zapoznanie dzieci z wyglądem karmnika
• Ćwiczenia oddechowe
• Rozwijanie sprawności manualnej
• Rozwój ogólnej sprawności ruchowej
• Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania
• Nauka zgodnej zabawy w grupie
• Nauka czekania na swoją kolej

W tym tygodniu opiekunka zapoznała dzieci z sylwetami ptaków: wróbel ,sikorka i wrona. Następnie opowiedziała dzieciom o wyglądzie ptaków przedstawiając maluszkom kolorowe ilustracje. Kolejnego dnia dzieci wysłuchały opowiadania pod tytułem Goście w karmniku i poznały sposoby dokarmiania ptaków podczas zimy. Podczas kolejnych zajęć, w grupie IB zorganizowana została zabawa oddechowa pod tytułem Kolorowe piórka. Dzieci dmuchały na piórko tak, aby ono unosiło się w górę. Proponowane dzieciom zabawy ruchowe były również związane z tematem zajęć i polegały na: szukaniu ptaszków po śladach, zabawie w kole Gawron oraz gromadzeniu pożywienia przez głodne ptaszki. Na koniec tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczną pod tytułem Wróbelek, która polegała na wyklejaniu kaszą konturu wróbla.

Grupa II – Kubusia Puchatka

31.12.2018 r.- 4.01.2019 r.

Temat tygodnia – Bałwankowa rodzina

Cele:

• Zapoznanie dzieci z postacią bałwanka
• Zapoznanie dzieci ze sprzętem zimowym
• Rozwijanie wyobraźni
• Ćwiczenie spostrzegawczości
• Wzbogacanie słownictwa
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie

Podczas bałwankowego tygodnia dzieci zapoznały się z postacią bałwanka. Cechy charakterystyczne jego wyglądu zostały omówione w oparciu o kolorowe ilustracje i przedmioty z nim związane: kapelusz, miotła, marchewka(nos bałwanka). Kolejnego dnia dzieci miały za zadanie ułożyć na tablicy z pojedynczych elementów poznaną śnieżną postać. W omawianym tygodniu opiekunka rozmawiała także z dziećmi na temat zimowych zabaw na świeżym powietrzy. Zaprezentowała im sprzęty zimowe: sanki, narty i łyżwy. Przeprowadzane zabawy ruchowo – muzyczne polegały na ilustrowaniu ruchem treści piosenki pod tytułem Bałwankowa rodzina oraz „uprawianiu” zimowych dyscyplin sportowych w sali zabaw. Podczas zabaw plastycznych dzieci wypełniały, narysowany przez opiekunkę schemat bałwanka, różnymi materiałami: watą, bibułą, gotowymi elementami oraz brokatem oraz tworzenia portretu Wesołego Bałwanka, malując czarny brystol kredą, pastą do zębów i przyklejaniu do niego wacików i białej bibuły.

Temat tygodnia – U lekarza

7.01.2018 r.- 11.01.2019 r.

Cele:

• Zapoznanie dzieci z zawodem lekarz i jego atrybutami
• Wzbogacanie słownictwa
• Rozwijanie wyobraźni
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Zachęcanie dzieci do aktywnego udziału w zajęciach

Zajęcia pod tytułem U lekarza opiekunka rozpoczęła od zapoznania dzieci z zawodem lekarza i jego atrybutami. Następnie omówiła jego znaczenie dla wszystkich ludzi. Grupa przy pomocy kolorowych ilustracji poznała karetkę pogotowia i atrybuty lekarskie: stetoskop, ciśnieniomierz, lekarstwa oraz szpatułkę. Podczas kolejnych zajęć opiekunka wcieliła się w postać lekarza i badała chore laki i misie oraz nazywała wykonywane czynności. Następnego dnia średniaczki obejrzały teatrzyk pod tytułem Chory Kotek do wiersza S. Jachowicza o tym samym tytule. W przedstawieniu brały udział opiekunki przebrane za koty i odgrywały scenki zawarte w tym utworze. Tematem kolejnych zajęć edukacyjnych był zawód pielęgniarki. Opiekunka opisała jej strój, atrybuty oraz gabinet w którym pracuje. Na koniec tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczną, która polegała na wyklejaniu konturu karetki pogotowia bibułą.

Grupa III – Kapitana Nemo

31.12.2018 r.- 4.01.2019 r.

Temat tygodnia – Zimo baw się razem z nami

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wyglądem bałwanka i jego cechami charakterystycznym
• Zapoznanie dzieci ze sposobami spędzania czasu wolnego zimą
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Umuzykalnianie dzieci
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie
• Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po sali
• Nauka zgodnej zabawy w grupie

Realizację tematu tygodnia rozpoczęła zabawa dydaktyczna pod tytułem Witaj bałwanku, podczas której opiekunka omówiła wygląd i cechy charakterystyczne bałwanka na podstawie ilustracji oraz rekwizytów. Następnie dzieci układały bałwanka z trzech papierowych kółek i umieszczały na nim: oczy, nos oraz czarne guziki. Kolejna zabawa dydaktyczna nosiła tytuł Zabawy na śniegu i lodzie i polegała na omówieniu różnych zimowych zabaw oraz wskazaniu ich na poszczególnych ilustracjach. Podczas tego tygodnia uwaga dzieci została ukierunkowana na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych. Podczas zabaw manimulacyjnych dzieci miały możliwość poznania sztucznego i prawdziwego śniegu. Przy pomocy zmysłu dotyku starszaczki poznały temperaturę i konsystencję śniegu. Zabawy ruchowe w tym tygodniu polegały na: wyścigu saneczek, lepieniu bałwana, rzucaniu śnieżkami z papieru i jedzie na nartach. Na koniec tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczną pod tytułem Bałwanek, która polegała stworzeniu bałwanka poprzez odpowiednie przyklejenie do kartki gotowych elementów.

7.01.2019 r.- 11.01.2019 r.

Temat tygodnia – Wychowanie przez sztukę- muzyka, śpiew i taniec

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wybranymi instrumentami muzycznymi
• Zapoznanie dzieci z dźwiękami poznanych instrumentów
• Nabycie przez dzieci umiejętności rozpoznawania kształtów
• Umuzykalnianie dzieci
• Rozwijanie wyobraźni
• Rozwój zmysłu słuchu
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Rozwój górnych i dolnych partii mięśni
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie

Na początku tygodnia opiekunka zapoznała dzieci z różnymi rodzajami instrumentów muzycznych oraz ich brzmieniem. Został omówiony wygląd oraz cechy charakterystyczne następujących instrumentów: tamburyna, grzechotki, dzwoneczków oraz talerzy. Kolejnego dnia opiekunka zaprezentowała dzieciom nagrania z brzmieniem różnych instrumentów a zadaniem dzieci jest odgadnięcie nazwy słuchanego instrumentu. Podczas zabaw manipulacyjnych dzieci swobodnie poruszały poznanymi instrumentami oraz wykonywały grzechotki z plastikowych butelek i grochu. Zabawom ruchowym towarzyszyły dźwięki poznanych 

instrumentów. Dzieci miału możliwość poznania nowych pojęć „wysoko-nisko” oraz przedstawiania ruchem słyszanego dźwięku. Na koniec tygodnia starszaczki wykonały pracę plastyczną, która polegała na malowaniu i wyklejaniu gotowymi elementami konturu gitary.