Grupa I A- Myszki Mini

25.02. 01.03. 2019 r

Temat tygodnia. : Zabawy dźwiękowe

Cele:

• Rozwijanie zainteresowań muzycznych
• Poznawanie wybranych instrumentów muzycznych
• Wyrabianie poczucia rytmu
• Rozwijanie u dzieci umiejętności reagowania na polecenia i dźwięki
• Ilustrowanie ruchem śpiewanej piosenki
• Zachęcanie dzieci do czynnego udziału w zabawie
• Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Ćwiczenie motoryki małej i dużej

Podczas minionego tygodnia maluszki przekonały się jak doskonale można bawić się dźwiękiem. Na początku zajęć opiekunka zaprezentowała dzieciom wybrane instrumenty: marakasy, dzwoneczek oraz bębenek, opowiedziała o ich wyglądzie oraz zaprezentowała ich brzmienie. Następnie maluszki siedząc w kole dobierały instrumenty muzyczne do odpowiednich ilustracji. Kolejnego dnia dzieci odgadywały zagadki dźwiękowe. Maluszki wysłuchały różnych odgłosów z otoczenia tj.: warkot silnika, miauczenie kota i dopasowywały je do odpowiedniej zabawki. Podczas muzycznego tygodnia grupa brała również udział w zabawach ruchowo – naśladowczych : Tu paluszek, Jestem muzykantem oraz Cudną zebrał Jaś Kapelę. Podczas zabawy manipulacyjnej maluszki układały z puzzle przedstawiające poznane instrumenty muzyczne. Na koniec tygodnia dzieci uzupełniały –malowały farbą szablon bębenka używając do tego celu stempelka wykonanego z nadmuchanego balonika.

4.03-8.03. 2019 r.

Temat tygodnia: Sensoryczne zabawy rączkami

Cele:

• Rozwijanie zainteresowań różnymi technikami plastycznymi
• Rozwijanie zmysłu dotyku
• Pobudzenie wyobraźni
• Ćwiczenie koncentracji wzrokowo – ruchowej
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Nauka zabaw w grupie
• Próby siadania w kole
• Nauka współpracy z opiekunką i reagowanie na jej polecenia

W pierwszym dniu zajęć edukacyjnych opiekunka zaprezentowała dzieciom ilustracje przedstawiające różne zabawy z wykorzystaniem rączek: zabawa piaskiem, klockami, plasteliną oraz butelkami wypełnionymi makaronem lub wodą. Następnie przygotowała dla dzieci zabawki wykonane z plastikowych butelek: wypełniła butelki wodą, makaronem, brokatem, kaszą oraz żelowymi kulkami. Maluszki próbowały nimi swobodnie manipulować i obserwować przemieszczające się w butelkach przedmioty. Później dzieci bawiły się pudełkiem rozmaitości, przy pomocy którego odszukiwały zabawek ukrytych między piórkami oraz ścinkami różnych materiałów. Inne zabawy sensoryczne w minionym tygodniu polegały na zabawie pisakiem kinetycznym, zakręcaniem i odkręceniem zakrętek umieszczonych na plastikowych butelkach, oraz stemplowaniu dłonią na kartce papieru. W sensorycznym tygodniu nie zabrakło zabaw paluszkowych: Idzie rak, Kosi kosi łapci, Idzie kominiarz oraz masażyku przy muzyce relaksacyjnej.

Grupa I B – Myszki Miki

25.02. 01.03. 2019 r

Temat tygodnia. : Zabawy dźwiękowe

Cele:

• Rozwijanie zainteresowań muzycznych
• Poznawanie wybranych instrumentów muzycznych
• Wyrabianie poczucia rytmu
• Reagowanie na polecenia i dźwięki
• Ilustrowanie ruchem śpiewanej piosenki
• Zachęcanie dzieci do czynnego udziału w zabawie
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Ćwiczenie motoryki małej i dużej

Na początku zajęć opiekunka zapoznała dzieci z wybranymi instrumentami: marakasy, dzwoneczek oraz bębenek, opowiedziała dzieciom o ich wyglądzie i zaprezentowała wydawane przez nie dźwięki. Później pokazała dzieciom przedmiot Muzyczną kostkę i omówiła umieszczone na niej instrumenty. Zadaniem grupy było rzucić kostką i odnaleźć wylosowany instrument oraz zagrać na nim. Następnie dzieci wsłuchiwały się w odgłosy otoczenia i próbowały nazywać je. Podczas muzycznego tygodnia grupa brała udział w zabawach ruchowo – naśladowczych; Tu paluszek, Jestem muzykantem oraz Cudną zebrał Jaś Kapelę. Podczas przeprowadzonej zabawy manipulacyjnej maluszki układały z puzzle przedstawiające poznane instrumenty muzyczne. Na koniec tygodnia dzieci zamieniły się w Małą orkiestrę i wydobywały dźwięki z poznanych instrumentów. Próbowały wystukiwać rytm do znanego im utworu z repertuaru muzyki klasycznej.

4.03-8.03. 2019 r.

Temat tygodnia: Sensoryczne zabawy rączkami

Cele:

• Rozwijanie zainteresowań różnymi technikami plastycznymi
• Rozwijanie zmysłu dotyku
• Pobudzenie wyobraźni
• Ćwiczenie koncentracji wzrokowo – ruchowej
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Nauka zabaw w grupie
• Próby siadania w kole
• Nauka współpracy z opiekunką i reagowanie na jej polecenia

W pierwszym dniu zajęć edukacyjnych opiekunka pokazała dzieciom Kolorowe woreczki. Do każdego woreczka z zapięciem strunowym wlała odrobinę farby w podstawowych kolorach a następnie szczelnie zamknęła woreczki. Maluszki gniotąc woreczki pomieszały farby i uzyskały efekt tęczy. Później dzieci bawiły się pudełkiem rozmaitości, przy pomocy którego odszukiwały zabawki ukryte między piórkami oraz ścinkami różnych materiałów. Inne zabawy sensoryczne w minionym tygodniu polegały na zabawie pisakiem kinetycznym, gniotkami, sypką tablicą, żelowymi kulkami, butelkami sensorycznymi, balonowymi stempelki oraz kolorowym makaronem. W sensorycznym tygodniu nie zabrakło zabaw paluszkowych: Idzie rak, Kosi kosi łapci, Idzie kominiarz , Jadą Indianie oraz masażyku przy muzyce relaksacyjnej.

Grupa II – Kubusia Puchatka

25.02.- 1.03.2019 r.

Temat tygodnia – Kolorowy tydzień

Cele:

• Nauka wybranych kolorów: czerwony, żółty, zielony oraz niebieski
• Pobudzanie percepcji wzrokowej
• Rozwijanie wyobraźni
• Stymulowanie rozwoju mowy
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Reagowanie na zmianę tempa rytmu
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy

Podczas kolorowego tygodnia dzieci poznawały różne barwy. Pierwszego dnia opiekunka zaprezentowała dzieciom kartony z wybranymi kolorami: czerwony, żółty, zielony oraz niebieski. Następnie dla utrwalenia nazw opiekunka pokazywała plansze a zadaniem dzieci było odszukanie na swoim ubranku wskazanego koloru. Podczas innej zabawy dzieci segregowały przedmioty codziennego użytku z uwzględnieniem ich koloru. Ciekawość grupy wzbudziła zaproponowana przez panią opiekunkę zabawa badawcza, która polegała na zabarwianiu wody różnymi skrawkami bibuły oraz efekt tęczy uzyskany przy pomocy różnobarwnych cukierków. Organizowane zabawy ruchowe były również zgodne z tematem tygodnia i polegały na tańcu z kolorowymi szarfami, wirowaniu i odszukiwaniu kolorów na chuście animacyjnej oraz na łączeniu się dzieci,które posiadają emblemat z tym samym kolorek w pary i wspólnym tańcu. Na koniec tygodnia grupa wykonała wspólną pracę plastyczną pod tytułem Tęcza, która powstała przy użyciu farb, gąbek oraz wałeczków.

4.03.- 8.03.2019 r.

Temat tygodnia – Jakie zwierzęta spotkamy na wsi?

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wybranymi zwierzętami wiejskimi
• Rozwój narządów mowy
• Wzbogacanie słownictwa
• Rozwijanie wyobraźni
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Nauka tańca w parach
• Rozwój motoryki małej i duże

Na początku tygodnia opiekunka, wykorzystując piosenkę pod tytułem Stary Donald, zapoznała dzieci ze zwierzętami, które mieszają na wsi: pies, kot, krowa, świnia oraz kura. Oglądając kolorowe ilustracje dzieci poznały ich wygląd, miejscem mieszkania a dzięki nagraniom średniaczki poznały wydawane przez te zwierzęta głosy. Podczas zabaw dzieci dowiedziały się że jajko znosi kura a pyszne i zdrowe przetwory mleczne pochodzą od krowy. Uczestnicząc w zabawach manipulacyjnych dzieci rozwijały swoją sprawność manualną: układały puzzle ze zwierzątkami oraz budowały domki dla zwierząt według własnego pomysłu. Na koniec tygodnia grupa wykonała wspólną pracę plastyczną pod tytułem Łaciata krówka, która polegała na uzupełnieniu konturu zwierzątka stemplami wykonanymi z ziemniaka i zamoczonymi w farbie.

Grupa III – Kapitana Nemo

25.02- 1.03.2019 r.

Temat tygodnia – Pan Policjant

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wyglądem policjanta i jego cechami charakterystycznym
• Zapoznanie dzieci z wyglądem radiowozu policyjnego
• Zapoznanie dzieci z dźwiękiem syreny policyjnej
• Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa na drodze
• Zapoznanie dzieci z sygnalizacją świetlną
• Stymulowanie rozwoju mowy
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój motoryki małej i dużej
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie
• Nauka zgodnej zabawy w grupie

Realizację tematu tygodnia rozpoczęła zabawa dydaktyczna pod tytułem Kto to taki? Opiekunka rozmawiała z dziećmi na temat czym zajmuje się pan policjant i jakie posiada akcesoria. Następnie pokazała dzieciom ilustracje, na których znajdował się pan i pani policjant. Kolejnego dnia dzieci poznały pojazd policjanta, wygląd oraz dźwięk jaki wydaje radiowóz. Później starszaczki uczyły się zasad bezpiecznego i prawidłowego poruszania się po ulicy na podstawie wiersza A. Jędrzejewskiej pod tytułem O przechodzeniu przez ulicę. Dzieci w tym tygodniu poznały również podstawowe znaki drogowe: stop oraz przejście dla pieszych, które później musiały wskazać na obrazkach. Następnie oglądając kolorowe ilustracje,poszerzały i utrwalały wiedzę o bezpiecznym przechodzeniu przez ulicę, o oznaczeniu przejścia dla pieszych i o sygnalizacji świetlnej. Grupa Kapitana Nemo podczas zajęć ruchowym naśladowała jazdę samochodem na znak policyjnego lizaka musiała stać lub jechać w kierunku wyznaczonym przez opiekunkę. A także brała udział w zabawie Wzorowy pieszy, która polegała na prawidłowym przechodzeniu przez jezdnię i reagowaniu na zmianę świateł. Na koniec tygodnia starszaczki wykonały pracę plastyczną polegającą na wyklejeniu czapki policjanta niebieską bibułą.

04.03.- 08.03.2018 r.

Temat tygodnia – Co lata, co jeździ, co pływa

Cele:

• Zapoznanie dzieci z wybranymi środkami transportu
• Rozwijanie wyobraźni
• Stymulowanie rozwoju mowy
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Wzbogacanie słownictwa
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwój górnych i dolnych partii mięśni
• Rozwijanie aktywności dziecka w grupie
• Kształtowanie umiejętności czekania na swoją kolej

Na początku tygodnia opiekunka zapoznała dzieci różnymi rodzajami środków transportu i omówiła je, zwracając uwagę dzieci na fakt , że podróżujemy nie tylko na ladzie( drogami, ulicami) ale również na wodzie i w powietrzu. Kolejnego dnia starszaczki zapoznały się z wyglądem lokomotywy na podstawie wiersza J. Tuwima pod tytułem Lokomotywa. Następnego dnia opiekunka przypomniała dzieciom zasady bezpiecznego poruszania się na drodze a później utrwaliły wiadomości przy słowach piosenki pod tytułem Czerwone światło stój. Nie zabrakło również zabaw ruchowych w rytm piosenek: Koła autobusu, Czerwone światło, oraz Mucha w mucholocie. Na koniec tygodnia grupa wykonała prasę plastyczną pod tytułem Kolorowy statek, która polegała na kolorowaniu kredkami konturu statku i ozdabianiu według pomysłu dziecka.